El aprendizaje definitivamente no es algo que pueda medirse con simples preguntas, pues el aprendizaje va mas allá de la simple memorización de conceptos, para lo cual pudiera ser valido un simple cuestionamiento.
El aprendizaje como tal esta comprendido por una serie de aspectos que deben ser considerados al momento de evaluarse, por ello la propuesta de la RIEMS por trabajar con evaluaciones conceptuales, procedimentales y actitudinales, que definitivamente van enfocadas a evaluar el aprendizaje como un proceso complejo, en el que el estudiante debe estar interesado por adquirir, pues el aprendizaje parte del interés y no depende del maestro, ni de los medios. Por lo que los alumnos deben aprender con el maestro, sin el maestro e incluso a pesar del maestro.
Sin embargo esta forma de evaluación se contradice en el momento en el que los alumnos son sujetos a un solo examen -meramente conceptual-, para ser admitidos en estudios superiores, dejando de lado otros aspectos.
Finalmente me gustaría resaltar, una idea que el autor maneja y que me parece muy acertada y que definitivamente es el reto de los que nos decimos maestros “Si no se pueden transmitir conocimientos, menos se puede colocar un interés donde no lo hay”.
El aprendizaje como tal esta comprendido por una serie de aspectos que deben ser considerados al momento de evaluarse, por ello la propuesta de la RIEMS por trabajar con evaluaciones conceptuales, procedimentales y actitudinales, que definitivamente van enfocadas a evaluar el aprendizaje como un proceso complejo, en el que el estudiante debe estar interesado por adquirir, pues el aprendizaje parte del interés y no depende del maestro, ni de los medios. Por lo que los alumnos deben aprender con el maestro, sin el maestro e incluso a pesar del maestro.
Sin embargo esta forma de evaluación se contradice en el momento en el que los alumnos son sujetos a un solo examen -meramente conceptual-, para ser admitidos en estudios superiores, dejando de lado otros aspectos.
Finalmente me gustaría resaltar, una idea que el autor maneja y que me parece muy acertada y que definitivamente es el reto de los que nos decimos maestros “Si no se pueden transmitir conocimientos, menos se puede colocar un interés donde no lo hay”.
Por: Magally Alelí Mendoza García
